{"id":11239,"date":"2013-10-22T21:09:34","date_gmt":"2013-10-22T19:09:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/?p=11239"},"modified":"2013-10-22T21:09:34","modified_gmt":"2013-10-22T19:09:34","slug":"hander-pa-sekretariatet","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/2013\/10\/hander-pa-sekretariatet\/","title":{"rendered":"H\u00e4nder p\u00e5 sekretariatet"},"content":{"rendered":"

P\u00e5 Nationella Sekretariatet f\u00f6r Genusforsknings hemsida kan vi l\u00e4sa om<\/a>\u00a0Klara Dolk, lektor vid Stockholms universitet, och om hur man hanterar ”b\u00e5ngstyriga barn” n\u00e4r det g\u00e4ller att implementera genuspedagogik:<\/p>\n

”Enligt Klara Dolk g\u00e5r genuspedagogik ofta ut p\u00e5 att pedagoger reagerar mot det k\u00f6nstereotypa. Det kan handla om att motverka stereotypa lekar, genom att exempelvis ta bort dockvr\u00e5n eller integrera den med bilar. Ett annat s\u00e4tt \u00e4r att f\u00f6rl\u00e4gga leken till en neutral milj\u00f6 som skogen.<\/p>\n

\u2013 I sj\u00e4lva verket \u00e4r barns lekar mycket komplexa. De g\u00f6r b\u00e5de saker som \u00f6verskrider normen och h\u00e5ller sig inom den. Pedagogerna kan bli b\u00e4ttre p\u00e5 att ta till vara det \u00f6verskridande, d\u00e4r finns en potential, s\u00e4ger hon.”<\/p><\/blockquote>\n

Eftersom normbrytande per definition \u00e4r bra?<\/p>\n

”I arbetet med avhandlingen gjorde Klara Dolk en f\u00e4ltstudie p\u00e5 en f\u00f6rskola i Stockholm d\u00e4r man aktivt arbetar med genuspedagogik, likabehandling och barns r\u00e4ttigheter. Hon uppt\u00e4ckte snart att barns lekar ofta inte \u00e4r vad de ser ut.<\/p>\n

\u2013 Hemvr\u00e5n var en popul\u00e4r lekplats, som kopplades till traditionell familjelek. Men vid ett tillf\u00e4lle best\u00e4mde sig barnen f\u00f6r att r\u00e5na hemvr\u00e5n och g\u00f6ra den till ett r\u00f6varn\u00e4ste!<\/p>\n

Klara Dolk menar att pedagogerna, ist\u00e4llet f\u00f6r att f\u00e5 kaos-\u00e5ngest, skulle kunna se detta som ett kreativt f\u00f6rs\u00f6k till en helt ny hemvr\u00e5lek. En lek som \u00f6verskred normerna.<\/p>\n

\u2013 Kanske borde man som pedagog i ett s\u00e5dant l\u00e4ge stanna upp en minut och observera. D\u00e5 kan man se att det p\u00e5g\u00e5r n\u00e5got sp\u00e4nnande.”<\/p><\/blockquote>\n

\u00c5terigen; normbrytande \u00e4r per definition bra? Hellre lek som g\u00e5r ut p\u00e5 att vara kriminell \u00e4n att h\u00e5lla p\u00e5 med vanliga hemmasysslor? Vad s\u00e4nder s\u00e5dant f\u00f6r signaler? Varf\u00f6r ska det vara b\u00e4ttre? Sj\u00e4lvklart ska ungar leka r\u00f6vare och alla m\u00f6jliga lekar (s\u00e5 l\u00e4nge ingen skadas, f\u00f6rst\u00e5s), men varf\u00f6r \u00e4r just lek med dockor eller att leka hem farligt? Och varf\u00f6r \u00e4r det framf\u00f6r allt farligt att leka ”traditionella” lekar? Varf\u00f6r ska barn l\u00e4ra sig att det de naturligen vill leka \u00e4r fel och att n\u00e5got annat \u00e4r b\u00e4ttre? Vad leder all denna styrning till?<\/p>\n

”Ett annat exempel fr\u00e5n f\u00f6rskolan \u00e4r n\u00e4r pedagogen Lena l\u00e4ser en kapitelbok om brandk\u00e5ren. Hon l\u00e4ser ordet brandm\u00e4n ett flertal g\u00e5nger och stannar sedan pl\u00f6tsligt upp och fr\u00e5gar h\u00f6gt: \u201dMen varf\u00f6r heter det \u2019brandm\u00e4n\u2019 om det b\u00e5de \u00e4r m\u00e4n och kvinnor som jobbar\u201d? Ett barn f\u00f6rsl\u00e5r att hon kan s\u00e4ga \u201dbrandm\u00e4n\u201d och \u201dbrandkvinnor\u201d och ett annat barn f\u00f6resl\u00e5r \u201dbrandfolket\u201d.”<\/p><\/blockquote>\n

Ja, det ska b\u00f6rjas i tid med feministisk indoktrinering. Kommer fler kvinnor att klara de fysiska kraven f\u00f6r att bli ”brandpersoner” om man redan p\u00e5 dagisniv\u00e5 b\u00f6rjar programmeringen? Allt andas en m\u00e4rklig illusion om att om man bara formar barnen redan p\u00e5 dagis s\u00e5 kommer samh\u00e4llet att se ut som den feministiska utopin n\u00e4r de v\u00e4xer upp. Men vad h\u00e4nder n\u00e4r de sm\u00e5 tjejerna blivit intalade att brandpersoner lika v\u00e4l \u00e4r kvinnor som m\u00e4n och de m\u00f6ter verkligheten som inte alls passar in i \u00f6nsket\u00e4nkandet?<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

P\u00e5 Nationella Sekretariatet f\u00f6r Genusforsknings hemsida kan vi l\u00e4sa om\u00a0Klara Dolk, lektor vid Stockholms universitet, och om hur man hanterar ”b\u00e5ngstyriga barn” n\u00e4r det g\u00e4ller att implementera genuspedagogik: ”Enligt Klara Dolk g\u00e5r genuspedagogik ofta ut p\u00e5 att pedagoger reagerar mot … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[181,259,1321,1,590,403,303],"tags":[3606,3603,4899,1477,4903,3604,2361,2782,3605],"class_list":["post-11239","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-feminism","category-genusvetenskap","category-jamstalldhet","category-okategoriserade","category-politik","category-pseudovetenskap","category-religion","tag-brandman","tag-dagis","tag-genus","tag-genuspedagogik","tag-genusvetenskap","tag-klara-dolk","tag-nationella-sekretariatet-for-genusforskning","tag-pedagogik","tag-stockholms-universitet"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11239","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11239"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11239\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11240,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11239\/revisions\/11240"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11239"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11239"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11239"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}