{"id":4318,"date":"2012-02-12T16:26:00","date_gmt":"2012-02-12T15:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/?p=4318"},"modified":"2012-02-12T16:26:00","modified_gmt":"2012-02-12T15:26:00","slug":"apropa-vikten-av-5050-fordelning","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/2012\/02\/apropa-vikten-av-5050-fordelning\/","title":{"rendered":"Aprop\u00e5 vikten av 50\/50-f\u00f6rdelning"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

I m\u00e5nga j\u00e4mst\u00e4lldhetsplaner runt om i landets skolor, institutioner, arbetsplatser mm framh\u00e5lls ju 50\/50-f\u00f6rdelning mellan k\u00f6nen som ett ideal. Dessa j\u00e4mst\u00e4lldhetsplaner h\u00e4rstammar ofta fr\u00e5n den expertis som utbildas vid landets genusvetenskapliga institutioner. Hur ser det d\u00e5 ut p\u00e5 dessa institutioner med tanke p\u00e5 j\u00e4mst\u00e4lldhet?<\/p>\n

Som en liten \u00f6verslagsm\u00e4ssig illustration tar jag upp de tre forskningsmilj\u00f6erna som vardera erh\u00e5llit 27 miljoner i excellenssatsningar (Centres of Gender Excellence):<\/p>\n

Ume\u00e5 Universitet:<\/strong><\/p>\n

Personal p\u00e5 Institutionen f\u00f6r Genusvetenskap:\u00a0<\/em><\/p>\n

22 kvinnor \/ 2 m\u00e4n<\/p>\n

Forskare p\u00e5 samma institution:<\/em><\/p>\n

22 kvinnor \/ 0 m\u00e4n<\/p>\n

Uppsala Universitet:<\/strong><\/p>\n

Prefekt, studierektor och studierektor avancerad niv\u00e5<\/em> \u00e4r alla kvinnor<\/p>\n

Verksamma:<\/em><\/p>\n

41 kvinnor \/ 8 m\u00e4n<\/p>\n

Link\u00f6pings- och \u00d6rebro Universitet:<\/strong><\/p>\n

F\u00f6rest\u00e5ndaren<\/em> \u00e4r kvinna.<\/p>\n

Advisor board:<\/em><\/p>\n

5 kvinnor \/ 1 man<\/p>\n

International advisor board:<\/em><\/p>\n

7 kvinnor \/ 0 m\u00e4n<\/p>\n

Forskare:<\/em><\/p>\n

ca 100 – 110 kvinnor \/ ca 11 – 17 m\u00e4n<\/p>\n

Anm\u00e4rkning: I fallet Ume\u00e5 fanns en person bland forskarna som inte p\u00e5 grundval av namnet rakt av kunde placeras i en k\u00f6nskategori, samma sak med en handfull personer bland forskarna i fallet Link\u00f6pings Uni\/Karlstad Uni.<\/p>\n

Det \u00e4r m\u00e4rkligt att det man f\u00f6respr\u00e5kar som norm f\u00f6r andra i snart sagt alla delar av samh\u00e4llet, inte ses som n\u00e5got viktigt p\u00e5 den egna institutionen.<\/p>\n

Jag upprepar det igen: jag vill g\u00e4rna arbeta f\u00f6r verklig j\u00e4mst\u00e4lldhet, allas lika v\u00e4rde, respekt f\u00f6r individen och de m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheterna, jag ser bara inte att den ur feminismen sprungna genusvetenskapen och dess till\u00e4mpningar i m\u00e5nga delar g\u00f6r detta.<\/p>\n

Intressant att notera \u00e4r att Ume\u00e5 universitet \u00e5r 2006 har antagit en ambiti\u00f6s policyprogram f\u00f6r sitt universitet f\u00f6r \u00e5ren 2006 – 2010:<\/p>\n

http:\/\/jamda.ub.gu.se\/bitstream\/1\/384\/1\/umeauniv_policy.pdf<\/a><\/p>\n

Vision Ume\u00e5 Universitet sl\u00e5r fast att:<\/p>\n

\u2022 Ume\u00e5 universitet \u00e4r j\u00e4mst\u00e4llt 2010 <\/em>
\n\u2022 j\u00e4mst\u00e4lldhetspolicyn ska kontinuerligt revideras f\u00f6r att s\u00e4kra en aktiv och uth\u00e5llig str\u00e4van f\u00f6r <\/em>
\nj\u00e4mst\u00e4lldhet mellan kvinnor och m\u00e4n i all verksamhet<\/em>
\n\u2022 kunskap om kvinnors och m\u00e4ns liv, arbete och <\/em>
\ninflytande ska tas tillvara p\u00e5 ett s\u00e4tt som fr\u00e4mjar j\u00e4mst\u00e4lldheten.<\/em><\/p>\n

Bland utg\u00e5ngspunkterna f\u00f6r universitetets j\u00e4mst\u00e4lldhetsarbete \u00e5terfinns:<\/p>\n

\u2022 alla arbetsplatser ska str\u00e4va efter en j\u00e4mn k\u00f6nsf\u00f6rdelning (med j\u00e4mn k\u00f6nsf\u00f6rdelning avses att det finns minst 40 procent av vardera k\u00f6n) inom\u00a0olika anst\u00e4llnings- och studerandekategorier och\u00a0att denna str\u00e4van \u00e4ven omfattar k\u00f6nsf\u00f6rdelningen p\u00e5 programutbildningar och\u00a0frist\u00e5ende kurser<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em>
\n
\n<\/em>\u2022 det p\u00e5 universitetets samtliga niv\u00e5er ska finnas en <\/em>
\nstark str\u00e4van efter att det ska vara j\u00e4mn k\u00f6nsf\u00f6rdelning i alla ordinarie och tillf\u00e4lliga n\u00e4mnder, kommitt\u00e9er, styrelser och arbetsgrupper liksom\u00a0f\u00f6r funktionerna inom forskarutbildningens olika faser<\/em><\/em><\/em><\/p>\n

<\/em><\/em><\/em>(Man kan ju idag, 2012, notera att det p\u00e5 den genusvetenskapliga institutionen p\u00e5 UU knappast har n\u00e5tt upp till de storslagna m\u00e5len.)<\/p>\n

Sedan \u00f6verg\u00e5r man till bakgrunden f\u00f6r j\u00e4mst\u00e4lldhetspolicyn och den traditionella problemformuleringen:<\/p>\n

K\u00f6nsf\u00f6rdelningen bland doktorander och adjunkter har varit j\u00e4mn under flera \u00e5r. <\/em>
\nAndelen kvinnliga lektorer \u00f6kat stadigt och f\u00f6r andelen kvinnor i gruppen forskarassistenter har utvecklingen ocks\u00e5 varit positiv. D\u00e4remot \u00f6kar andelen kvinnliga professorer mycket l\u00e5ngsamt, trots att Ume\u00e5 universitet toppar statistiken f\u00f6r l\u00e4ros\u00e4-<\/em><\/em>
\n<\/em>ten n\u00e4r det g\u00e4ller andelen nyrekryterade kvinnliga professorer.<\/em><\/p>\n

…<\/p>\n

Andelen kvinnliga lektorer inom teknisk naturvetenskaplig fakultet \u00e4r betydligt l\u00e4gre \u00e4n inom den samh\u00e4llsvetenskapliga fakulteten.\u00a0<\/em><\/p>\n

<\/em>Ur m\u00e5ls\u00e4ttningarna i dokumentet:<\/p>\n

Kvantitativa m\u00e5l har fastst\u00e4llts av universitetsstyrelsen f\u00f6r tre l\u00e4rarkategorier under \u00e5ren 2005 \u2013 2008. H\u00f6gskoleverket har fastst\u00e4llt rekryteringsm\u00e5l\u00a0f\u00f6r professorer. Dessa m\u00e5l framg\u00e5r av nedanst\u00e5ende uppst\u00e4llning.\u00a0<\/em><\/em><\/em>
\n<\/p>\n

<\/em>Ume\u00e5 universitet \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 H\u00f6gskoleverket <\/em>
\nProfessorer minst 40% \u00a0 \u00a0 kvinnor 34%<\/em>
\nForskarass. minst 40% \u00a0 \u00a0kvinnor m\u00e5l saknas<\/em>
\nLektorer minst 40% \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0kvinnor m\u00e5l saknas\u00a0<\/em><\/p>\n

…<\/p>\n

J\u00e4mst\u00e4lldhetslagens krav om att underrepresenterat k\u00f6n ska uppg\u00e5 <\/em>
\ntill minst 40 procent g\u00e4ller dock samtliga anst\u00e4llningskategorier. Samma m\u00e5l om underrepresenterat k\u00f6n g\u00e4ller f\u00f6r studenter p\u00e5 kurser och utbildningsprogram, vilket har fastst\u00e4llts av riksdag och regering och beskrivs i universitetets regleringsbrev.\u00a0<\/em><\/em><\/p>\n

<\/em><\/em>…<\/p>\n

J\u00e4mst\u00e4lldhets- och genusperspektiven ska integreras och synligg\u00f6ras i all verksamhet vid Ume\u00e5 universitet<\/em><\/p>\n

<\/em>Genusvetenskapens expertis ska tillvaratas \u00f6verallt:<\/p>\n

Kunskaper som genusforskningen producerar <\/em>
\nska tas tillvara i arbetet f\u00f6r j\u00e4mst\u00e4lldhet. J\u00e4mst\u00e4lldhetsr\u00e5det ska \u00e5rligen f\u00f6lja forskningen vid exempelvis genusforskarskolan och ta tillvara resultaten <\/em>
\ngenom att anordna workshops och seminarier och <\/em>
\nd\u00e4rigenom driva utvecklingen fram\u00e5t. Institutionerna ska uppmuntras att konkret och planm\u00e4ssigt arbeta med genusperspektiv i grundutbildning <\/em>
\noch forskning. Ume\u00e5 universitet har \u00e4ven ett ansvar att kontinuerligt och aktivt uppf\u00f6lja och utv\u00e4rdera hur genusperspektivet behandlas i grundutbildningen<\/em><\/p>\n

…bortsett d\u00e5 fr\u00e5n den genusvetenskapliga institutionen?<\/p>\n

Jag inser att det i en disciplin som baserar sig p\u00e5 feminism kan finnas sv\u00e5righeter att locka manliga elever och forskare. Fr\u00e5gan \u00e4r om genusvetarna inser att det kan f\u00f6rh\u00e5lla sig p\u00e5 motsatt s\u00e4tt p\u00e5 andra h\u00e5ll i samh\u00e4llet? Och inneb\u00e4r den feministiska utopin med tv\u00e5ng en 50\/50-f\u00f6rdelning \u00f6verallt? (Varf\u00f6r man i dessa f\u00f6rdelningar alltid v\u00e4ljer att utg\u00e5 ifr\u00e5n det biologiska k\u00f6net, n\u00e5got som man i sin \u00f6vriga teoribildning f\u00f6rkastar som ov\u00e4sentligt, \u00e4r ju en annan intressant fr\u00e5gest\u00e4llning…) \u00c4r man beredd att s\u00e4tta den politiska ideologin h\u00f6gre \u00e4n individens r\u00e4tt att v\u00e4lja sitt liv?<\/p>\n

Sedan finns det ju en hel del problem med sj\u00e4lva genusforskningen, med allt fr\u00e5n teoribildning till metoder, analyser och slutsatser, men det \u00e4r en annan diskussion. Man kan bara f\u00f6rundras \u00f6ver att en politisk ideologi baserad p\u00e5 postulatet ”kvinnor som kollektiv \u00e4r underordnade m\u00e4n som kollektiv” ses som en anv\u00e4ndbar verklighetsbeskrivning f\u00f6r forskning.<\/em><\/p>\n

L\u00e4nkar:<\/p>\n

Nationella Sekretariatet f\u00f6r Genusforskning:\u00a0http:\/\/www.genus.se\/<\/a><\/p>\n

UCGS (Ume\u00e5 universitets Institution f\u00f6r Genusforskning):\u00a0http:\/\/www.ucgs.umu.se\/<\/a><\/p>\n

Centrum f\u00f6r Genusvetenskap, Uppsala Universitet:\u00a0http:\/\/www.gender.uu.se\/<\/a><\/p>\n

Center for Gender Excellence, Link\u00f6pings – och \u00d6rebro Universitet:\u00a0http:\/\/www.genderexcel.org\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I m\u00e5nga j\u00e4mst\u00e4lldhetsplaner runt om i landets skolor, institutioner, arbetsplatser mm framh\u00e5lls ju 50\/50-f\u00f6rdelning mellan k\u00f6nen som ett ideal. Dessa j\u00e4mst\u00e4lldhetsplaner h\u00e4rstammar ofta fr\u00e5n den expertis som utbildas vid landets genusvetenskapliga institutioner. Hur ser det d\u00e5 ut p\u00e5 dessa institutioner … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[181,259,1,590,403,117],"tags":[4900,4899,4903,4918,1322,367,1320,1319,435,1318],"class_list":["post-4318","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-feminism","category-genusvetenskap","category-okategoriserade","category-politik","category-pseudovetenskap","category-vetenskap","tag-feminism","tag-genus","tag-genusvetenskap","tag-jamstalldhet","tag-linkopings-universitet","tag-orebro-universitet","tag-ucgs","tag-umea-universitet","tag-uppsala-universitet","tag-uu"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4318","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4318"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4318\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4325,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4318\/revisions\/4325"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4318"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4318"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}