{"id":6230,"date":"2012-06-30T19:21:31","date_gmt":"2012-06-30T17:21:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/?p=6230"},"modified":"2012-06-30T19:21:31","modified_gmt":"2012-06-30T17:21:31","slug":"overflodig-matematik","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/2012\/06\/overflodig-matematik\/","title":{"rendered":"\u00d6verfl\u00f6dig matematik?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00a0Jonas Thente<\/em><\/p>\n

Jonas Thente framf\u00f6r en intressant \u00e5sikt om skol\u00e4mnet matematik i dagens DN:<\/p>\n

http:\/\/www.dn.se\/kultur-noje\/kronikor\/jonas-thente-matematik-som-huvudamne-tillhor-datiden–politikerna-bor-satsa-fram<\/a><\/p>\n

”Mitt bidrag till skolpolitiken best\u00e5r i att sidst\u00e4lla den r\u00e5dande svenska matematikfokuseringen med japanska skolflickors konsumtionsm\u00f6nster.”<\/em><\/p>\n

Thente f\u00f6rklarar i sin artikel n\u00e5got f\u00f6renklat att skolpolitiken borde avskaffa matematik som huvud\u00e4mne och menar att den har samma relevans som latin. Han menar att skolbarnen sj\u00e4lva b\u00e4st listar ut vad som \u00e4r v\u00e4rt att studera och att ett fenomen som japanska skolflickors konsumtionsm\u00f6nster b\u00e4st visar v\u00e4gen f\u00f6r den framtida skolpolitiken. (En liten anm\u00e4rkning: om man vill studera m\u00f6nster av olika slag, \u00e4r matematiken ett oers\u00e4ttligt instrument).<\/p>\n

”Kanske \u00e4r det s\u00e5 att l\u00e4gre matematikintresse speglar det faktum att matematik inte l\u00e4ngre \u00e4r s\u00e5 v\u00e4sentligt som \u00e4ldre generationer inbillar sig. Kanske b\u00f6r det inte ens betraktas som ett huvud\u00e4mne i skolan, utan ett \u00e4mne f\u00f6r att yrkesinrikta sig p\u00e5 i gymnasiet? Som latin?<\/em><\/p>\n

Alla har nytta av grundl\u00e4ggande matematik. De fyra r\u00e4knes\u00e4tten, m\u00e5tt, procent och geometri. Men den enorma mobilisering vi har sett p\u00e5 senare \u00e5r k\u00e4nns som en bef\u00e4ngd \u00f6verreaktion p\u00e5 en prestigef\u00f6rlust i en internationell t\u00e4vling med oklara regler och syften.”<\/em><\/p>\n

Thente menar att man f\u00f6rst p\u00e5 gymnasiet b\u00f6r yrkesinrikta sig p\u00e5 matematik, men att de fyra r\u00e4knes\u00e4tten, m\u00e5tt, procent och geometri kan alla ha nytta av att kunna. Tyv\u00e4rr har svenska elevers kunskaper i matematik stadigt sjunkit sedan 80-talets slut och jag \u00e4r ledsen att beh\u00f6va skriva detta, men en hel del elever l\u00e4r sig de fyra r\u00e4knes\u00e4tten, m\u00e5tt, procent och geometri f\u00f6rst p\u00e5 gymnasiet (om ens d\u00e5). P\u00e5 de tekniska h\u00f6gskolorna har man sedan ett \u00e5rtionde varit tvungna att f\u00f6rst l\u00e4sa in gymnasiematematiken innan man har kunnat forts\u00e4tta med den yrkesinriktade matematiken.<\/p>\n

Tyv\u00e4rr m\u00e5ste jag ocks\u00e5 meddela att det mesta i form av samh\u00e4llets fysiska och digitala infrastrukturer, varuproduktion, till en del tj\u00e4nsteproduktionen, mediasf\u00e4rens fysiska struktur,\u00a0forskning…etc etc (huset du bor i, maten du \u00e4ter, dina mediciner, din mediakonsumtion, kl\u00e4derna du b\u00e4r) skapas och uppr\u00e4tth\u00e5lls med tekniskt och naturvetenskapligt kunnande. Ingetdera kan du studera utan goda kunskaper i matematik.<\/p>\n

”Om man beh\u00e4rskar spr\u00e5ket s\u00e5 har man ett redskap f\u00f6r att l\u00e4ra sig \u2013 till exempel matematik.<\/em><\/p>\n

Om man beh\u00e4rskar matematiken s\u00e5 kan man matematik.”<\/em><\/p>\n

Tv\u00e5 fel: man beh\u00f6ver egentligen inte ett spr\u00e5k f\u00f6r att l\u00e4ra sig matematik, men matematiken \u00e4r ett universellt spr\u00e5k.<\/p>\n

Om man beh\u00e4rskar matematik, kan man beh\u00e4rska kemi, fysik, mekanik, tekniska och naturvetenskapliga \u00e4mnen p\u00e5 djupet.<\/p>\n

Tycker Thente att detta \u00e4r trivialt?<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Jonas Thente Jonas Thente framf\u00f6r en intressant \u00e5sikt om skol\u00e4mnet matematik i dagens DN: http:\/\/www.dn.se\/kultur-noje\/kronikor\/jonas-thente-matematik-som-huvudamne-tillhor-datiden–politikerna-bor-satsa-fram ”Mitt bidrag till skolpolitiken best\u00e5r i att sidst\u00e4lla den r\u00e5dande svenska matematikfokuseringen med japanska skolflickors konsumtionsm\u00f6nster.” Thente f\u00f6rklarar i sin artikel n\u00e5got f\u00f6renklat att skolpolitiken … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[178,1162,589,1,590,889,117],"tags":[175,1994,1995,153,1996],"class_list":["post-6230","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blodtryckshojare","category-kultur","category-medier","category-okategoriserade","category-politik","category-teknik","category-vetenskap","tag-dn","tag-jonas-thente","tag-latin","tag-matematik","tag-skolpolitik"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6230"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6235,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6230\/revisions\/6235"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.susannavaris.com\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}